Rentrée scolaire 2019 et Accompagnement scolaire par un AESH : Les pôles inclusifs d’accompagnement localisés (PIAL) se déploieront sur le département de septembre 2019 à septembre 2020 : ils ont pour objet principal la coordination des moyens d’accompagnement humain au sein des écoles et établissements scolaires de l’enseignement public et de l’enseignement privé sous contrat. Tous les élèves accompagnés sont concernés : école, établissement scolaire public ou privé sous contrat.
Rentrée 2019 : 19 PIAL. Janvier 2020 : 3 PIAL. Rentrée 2020 : 46 PIAL.
Deux PIAL renforcés, avec appui du secteur médico-social, seront mis en place à Bain de Bretagne et St Malo.
La gestion administrative et financière des AESH, (qui sont tous des agents publics) sera harmonisée au plan académique. Un service départemental appelé « Pôle aides humaines » est créé pour assurer l’organisation.
Tous les élèves qui ont un Droit ouvert à A.E.S.H. doivent avoir un P.P.S. validé par la CDAPH.
Le cadre de travail de l’AESH sera ensuite défini, par écrit, avec les enseignants dans le document « document de mise en œuvre du PPS » prévu depuis 2016.
Les aménagements et adaptations pédagogiques élaborés par les enseignants et qui constituent le cadre de travail de l’AESH seront listés et détaillés dans un Livret « parcours inclusif».
Un entretien, qui se tiendra en septembre – où dès la notification reçue – organisée par le directeur d’école ou le chef d’établissement, informera la famille de ces éléments. Il réunit l’accompagnant, les représentants légaux de l’élève, et l’enseignant ou le professeur principal. Les établissements tiennent un registre de ces entretiens.
Ce cadre d’accompagnement sera évalué à chaque réunion de l’équipe de suivi de la scolarisation (ESS) conduite par l’enseignant référent. Rappel : l’ESS ne peut se tenir qu’en présence des parents.
Document de mise en œuvre du PPS
Maternelle : https://cache.media.education.gouv.fr/file/30/14/1/ensel034_annexe1_616141.pdf
Élémentaire : https://cache.media.education.gouv.fr/file/30/14/3/ensel034_annexe2_616143.pdf
Secondaire : https://cache.media.education.gouv.fr/file/30/14/5/ensel034_annexe3_616145.pdf
Guide d’entretien entre l’enseignant, l’AESH, la famille :
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Ecole_inclusive/85/5/guide_entretien_enseignants_AESG_famille_1161855.pdf
J.O. du 26 juillet : LOI n° 2019-791 pour une école de la confiance
https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000038829065&categorieLien=id