La demande est faite par les parents. Deux parties dans le Plan Personnel de Compensation de l\u2019enfant : une partie scolaire (le P.P.S.) et une partie allocations.<\/p>\n\n\n\n
Lors d\u2019un Equipe Educative ( \u00e9cole et parents) l\u2019enseignant renseigne le GEVA-sco (Guide d\u2019\u00e9valuation des besoins de compensation en mati\u00e8re de scolarisation) \u00ab premi\u00e8re demande \u00bb qui exprime la situation de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ( difficult\u00e9s et points d\u2019appui), les am\u00e9nagements p\u00e9dagogiques et adaptations d\u00e9j\u00e0 mis en place qui s\u2019av\u00e8rent insuffisants, les compensations suppl\u00e9mentaires n\u00e9cessaires.<\/p>\n\n\n\n
Le parent peut ins\u00e9rer ses avis et commentaires, se faire accompagner par un soignant, un professionnel de cr\u00e8che dans le cas d\u2019une premi\u00e8re ann\u00e9e de scolarisation.<\/p>\n\n\n\n
Ce document va permettre \u00e0 l\u2019Equipe Evaluation de la MDPH d\u2019\u00e9valuer les besoins et de r\u00e9diger un PPS ou seront indiqu\u00e9s les Droits ouverts correspondants aux besoins. Le GEVA-sco est envoy\u00e9 par la famille \u00e0 la MDPH.<\/p>\n\n\n\n
GEVA-sco premi\u00e8re demande sur ce lien : Guide d\u2019utilisation sur ce lien : Si votre demande est accept\u00e9e, vous recevrez le P.P.S. Il vous faut demander ensuite \u00e0 l\u2019enseignant de remplir le : \u00ab Document de Mise en \u0152uvre du PPS \u00bb<\/strong>. Depuis 2016 ce document liste tous les am\u00e9nagements p\u00e9dagogiques indispensables aux apprentissages. C\u2019est un document extr\u00eamement important pour nos enfants Dys et qui les suit tout au long de la scolarit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n A t\u00e9l\u00e9charger sur ce lien : Vous pourrez en b\u00e9n\u00e9ficier si votre enfant a moins de 20 ans et que son taux de handicap est reconnu sup\u00e9rieur \u00e0 80%. ( rare pour les Dys)<\/p>\n\n\n\n Il est possible de la demander et de l\u2019obtenir si le taux de votre enfant est reconnu entre 50% et 79% et que vous justifiez de frais dus \u00e0 sa situation de handicap :<\/p>\n\n\n\n Avec ce dossier joignez tous les bilans, courriers m\u00e9dicaux, renseignez pr\u00e9cis\u00e9ment les informations sur la vie quotidienne et sur les projets. Faites argumenter par un professionnel la demande de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique adapt\u00e9 et fournissez tous les devis pour les prises en charge demand\u00e9es. Gardez des photocopies !<\/strong><\/p>\n\n\n\n Vous pouvez demander une CIM (Carte mobilit\u00e9 inclusion) : si votre enfant a un taux \u00e9gal ou sup\u00e9rieur \u00e0 80 % avec la mention stationnement ou invalidit\u00e9 s\u2019il se d\u00e9place difficilement. La mention \u00ab besoin d\u2019accompagnement \u00bb est possible s\u2019il vous est attribu\u00e9 un compl\u00e9ment \u00ab 3 \u00bb minimum, ou avec la mention priorit\u00e9 s\u2019il a un taux compris entre 50% et 79% et si sa situation le justifie.<\/p>\n\n\n\n Vous pourrez faire une demande compl\u00e9mentaire en cas de modification de la situation<\/strong>. Si vous souhaitez vous pr\u00e9senter \u00e0 la CDAPH (Commission des Droits et de l\u2019Autonomie des Personnes Handicap\u00e9es), ne cochez pas la case \u00ab Je souhaite b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une proc\u00e9dure simplifi\u00e9e \u00bb.<\/p>\n\n\n\n Depuis d\u00e9cembre 2018, l\u2019AEEH peut \u00eatre attribu\u00e9e jusqu\u2019aux 20 ans de l\u2019enfant si le handicap sup\u00e9rieur \u00e0 80% est fix\u00e9 et non susceptible d\u2019am\u00e9lioration. Ce n\u2019est pas le cas, et heureusement, pour nos enfants Dys.<\/p>\n\n\n\n Le document de demande unique : Le dossier m\u00e9dical <\/strong>est \u00e0 remplir par un m\u00e9decin au choix de la famille : il doit indiquer toutes les difficult\u00e9s rencontr\u00e9es, les diff\u00e9rentes ordonnances de prises en charge, les r\u00e9sultats des bilans. C\u2019est un document essentiel pour l\u2019\u00e9tude du dossier. S\u2019il vous est remis sous plis cachet\u00e9, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 l\u2019ouvrir pour le lire : c\u2019est le Droit du patient et certains points de la vie quotidienne peuvent avoir \u00e9t\u00e9 oubli\u00e9s. C\u2019est la famille qui le transmet \u00e0 la MDPH.<\/p>\n\n\n\n T\u00e9l\u00e9charger le document m\u00e9dical sur ce lien : Un certain nombre d\u2019autres pi\u00e8ces sont \u00e0 fournir : Il est rempli pendant l\u2019ESS (Equipe de Suivie de Scolarisation) par l\u2019enseignant r\u00e9f\u00e9rent qui invite chaque ann\u00e9e les participants : parents, \u00e9cole, professionnels du soin, services. Le document fait le constat des progr\u00e8s, des points forts et des difficult\u00e9s. Il conseille et accompagne les familles.<\/p>\n\n\n\n Les parents peuvent se faire accompagner par des personnes de leur choix et doivent veiller aux diff\u00e9rents reports consign\u00e9s. Ils renseignent une partie. S\u2019ils ne sont pas en accord, ils peuvent faire un courrier compl\u00e9mentaire qui sera joint.<\/p>\n\n\n\n Leur pr\u00e9sence est obligatoire : l\u2019ESS ne se tient pas si les parents sont absents. C\u2019est l\u2019enseignant r\u00e9f\u00e9rent qui transmet le GEVA-sco renouvellement \u00e0 la MDPH.<\/p>\n\n\n\n Geva-SCO R\u00e9examen sur ce lien : Jeunes adultes et adultes<\/strong><\/p>\n\n\n\n A partir de 16 ans<\/strong> : demande de RQTH (reconnaissance de la qualit\u00e9 de travailleur handicap\u00e9). Cette reconnaissance administrative permet d\u2019avoir acc\u00e8s \u00e0 un ensemble de mesures mises en place pour favoriser l\u2019insertion professionnelle des personnes en situation de handicap et leur maintien dans l\u2019emploi. Si votre enfant est en apprentissage, ou pour ses stages en lyc\u00e9e professionnel, en BTS, vous pouvez la demander sur le dossier unique de demande.<\/p>\n\n\n\n La demande de SAVS <\/strong>( service d\u2019accompagnement \u00e0 la vie sociale ) La demande est faite par les parents. Deux parties dans le Plan Personnel de Compensation de l\u2019enfant : une partie scolaire (le P.P.S.) et une partie allocations. Premi\u00e8re demande :… Continue reading Faire un dossier \u00e0 la MDPH : Comment ? Quoi\u00a0?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":348,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-342","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/apedys35.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/342","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/apedys35.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/apedys35.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apedys35.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apedys35.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=342"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/apedys35.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/342\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":343,"href":"https:\/\/apedys35.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/342\/revisions\/343"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apedys35.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/348"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/apedys35.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=342"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
http:\/\/cache.media.education.gouv.fr\/file\/8\/46\/9\/ensel2719_annexe1_390469.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n
https:\/\/www.cnsa.fr\/documentation\/cnsa-geva-scoweb.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n
http:\/\/www.education.gouv.fr\/pid285\/bulletin_officiel.html?cid_bo=105511<\/a>
Annexes 1, 2,3 en bas de la circulaire.<\/p>\n\n\n\nPremi\u00e8re demande : AEEH (allocation d\u2019\u00e9ducation enfant handicap\u00e9), compl\u00e9ments et cartes<\/h3>\n\n\n\n
https:\/\/www.mdph35.fr\/article\/faire-une-demande-la-mdph<\/a><\/p>\n\n\n\n
https:\/\/www.mdph35.fr\/sites\/mdph\/files\/certificat_medical.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n
http:\/\/www.mdph35.fr\/en\/article\/formulaire-demande-pour-enfant<\/a><\/p>\n\n\n\nR\u00e9examen des Droits : partie scolaire<\/h2>\n\n\n\n
Le GEVA-sco R\u00e9examen<\/h3>\n\n\n\n
https:\/\/www.cnsa.fr\/documentation\/formulaire_reexamen_interactif.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\nDemande d\u2019allocation d\u2019\u00e9ducation enfant handicap\u00e9, compl\u00e9ments, cartes : r\u00e9examen<\/h3>\n\n\n\n
Nous avons soutenu aupr\u00e8s du D\u00e9partement et obtenu en 2018 la possibilit\u00e9 pour les personnes Dys de plus de 20 ans, d\u2019acc\u00e9der \u00e0 ce service. Si vous \u00eates adultes diagnostiqu\u00e9 Dys et souhaitez \u00eatre accompagn\u00e9 dans la vie sociale, pour organiser vos recherches professionnelles, vous accompagner dans des d\u00e9marches \u2026.
Cocher la case \u00ab Orientation vers un \u00e9tablissement ou service m\u00e9dico-social (ESMS) pour adultes \u00bb.
Vous pouvez rencontrer une Assistante sociale \u00e0 la MDPH pour vous aider \u00e0 remplir le dossier ou aller dans un CLIC (Centres Locaux d\u2019Information et de Coordination) proche de chez vous : ce sont les antennes locales de la MDPH. Vous pouvez aussi nous contacter si votre dossier est compliqu\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"